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第九章 调任

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    第九章调任

    在医院里将养了一周,周硕总算是出院了。

    让他没想到的是,在他住院的这段时间里,李祉竟然来看过他好几次。

    自从解开了心结,不再为何悠悠的死自责,周硕也不再封闭自己的感情。他的心仿佛又活了过来一般,开始憧憬爱情,开始做好恋爱的准备,习惯于接受和付出爱意。

    这种感觉很奇妙,他越来越觉得自己的心态和心理年龄开始与这个身体融合,充满了朝气和重新开始人生的跃跃欲试。不再是困在一个四十岁没有成家的老男人角色里,躲在远处看戏的幽灵;而是一个充满自信的二十四岁活生生的年轻人,正在经历自己的人生;

    周硕出院后,先回家擦了遍身体,刀伤还没好利索,胳膊伤口不能沾水。不过万幸没有伤到筋骨,不会留下什么后遗症。

    在家休息了一天,料理了一下个人卫生,第二天周硕骑着久违的大二八早早的来到了学校。

    “赵老师早、金老师早、刘老师早啊!”周硕笑着和办公室里的同事们打着招呼。

    “呵、呵呵,周老师你也早!”

    几个老师面色怪异的和他打着招呼,然后本来热闹的办公室里便突然安静了下来,尴尬的气氛开始在屋子里蔓延。

    “周老师啊,你有没有听到什么传言?”坐在他旁边的金多多悄声的问周硕。

    周硕正在纳闷自己是不是哪里做得不对,怎么所有人都怪怪的,闻言连忙反问道:“传言?什么传言?”

    “就是……就是……”金多多踌躇了半天,到底抵不过她八卦的天性,慨然道:“哎呀,就是你公开课评价不过关的传言啊,听说教育局下来调令,要把你调到职业高中去任教呢!”

    “哦!这事儿啊——”周硕心想果然该来的还是躲不掉,到底走到了这一步。他摇了摇头头说道:“没听说过。”

    要是放在一周前,他还有心要争取一下。自己的宏图大业还没有开始,老师这份工作还是有帮助的。不过放到了现在,周硕已经觉得无所谓了。大不了另起炉灶就是,干嘛去挡住别人的前途呢?

    与其逞一时之意气,不如顺其自然吧。自己问心无愧,那些虚名,不要也罢。

    这时距离期末考试只有最后两个星期了,他又休息了一周,计算机课的时间早就被文化课的老师们瓜分干净,倒也乐得一时清闲。

    上课时间一到,周硕和往常一样,一个人躲到了计算机机房里,看到这些小伙伴心情顿时就好了起来。

    时间匆匆而过,到了午休时间,周硕从机房里出来走出教学楼,正见到一辆桑塔纳从校外开了进来。

    高文迪已经一早站在了校门口,亲自拉开了车门。教育局的王主任款款的下了车,和高文迪两双手紧紧的握在了一起。两人寒暄一阵之后,高文迪满面春风的将王主任迎走了。

    周硕站在一旁看了一会儿,苦笑着摇了摇头,转身回了教师办公室。

    还没等他进办公室,十多个学生从他身后就追了上来。

    “周老师!”

    “快来,周哥在这里!”

    周硕回头一看,原来是计算机兴趣小组的同学们,一个个的脸上都充满了焦急。

    一个星期没见,周硕也怪想念这些学生的,高兴的问道:“你们怎么都来了?中午吃饭了没?”

    “哎呀老师,都什么时候了,你还想着吃饭!”打头的学生喊道:“一会儿高文迪就要来宣布你的调令了,你怎么一点都不着急呀!”

    他耸了耸肩,无奈的说道:“如果真的要把我调走,也是领导的安排,我有什么办法……”

    “那老师你想走吗?你舍得我们吗?”一个学生挤到前面来问道。

    周硕听到这句话,愣了愣。说真的,和这些学生的感情已经过了二十年,要说还剩下多少,真的说不准。何况他重生以来,也没有和他们接触多长时间,最多也就是看到这一张张熟悉的脸,有些亲切感吧。

    他不是感觉不到这十几个学生对他的感情,但是对他们来说朝夕相处的周老师,已经二十年没有和他们见过面了。实在很难说,周硕有多强的动力会为了他们留下来。

    “舍得吗?”周硕自问。看到孩子们渴望的眼神,他真的说不出来要抛弃他们的话。

    他举起手,摸着一个个孩子的头,美好的回忆也一起涌了上来。

    韩自强,他已经开始学习汇编了,对数据结构非常的有悟性。

    李秀琳,她能用basic做像素画,虽然386糟糕的图像处理能力限制了她的才华,但是她的艺术水平并没有被埋没。

    刘绅仪,对dos系统非常熟悉;刘宝海,动手能力强,计算机硬件吃的透;费长荣,这个小胖子的程序非常有灵性;

    ……

    他们每个人都很有天赋,他们信赖我,依靠我,仰慕我。

    周硕站在他们中间,扪心自问:我要把这些好苗子都拱手让给一个无能的教师吗?让他们的人生或许就此陷入平凡?

    他攥紧了拳头,用力的否定道:不,我可以的。我能给他们一个更好的未来,能带着他们给与更多人美好的未来。如果我能改变何悠悠的命运,那么我就一定也能改变他们的。

    人如果能够摆脱生存必须的低层次需求,那么就会去追求精神上的超越,进而去达成体现自我的社会价值。这就是著名的马洛斯需求理论。有的人通过积聚财富来体现自己的人生价值,有的人通过攥取权力来一展胸中的抱负,有的人通过扬名立万来满足受人瞩目的虚荣。

    那么也一定有人选择帮助和奉献,来找到这个社会属于自己的位置。

    这种人傻吗?傻。但是他们真实存在。

    周硕不敢说自己是个好人,他也自私、也贪婪、也懒惰,只是他还有唯一的一个优点,他还有一颗没有麻木的心。可以被感动、被激励,会去回应别人爱护的心。

    一如这些爱着他的孩子们。

    “老师也舍不得你们——”周硕微笑的回答。

    “那我们去找校长,不行就去找教育局局长,把老师留下来!”

    “对!对!不能让周老师走!”

    “调走周老师我们就罢课!”

    “去教育局堵门!”

    周硕连忙举起双手压了压,假装生气道:“越说越离谱,你们好好学习就是对老师最大的支持了。至于我是走是留,这是老师和学校的事情,你们不要乱掺和,知道吗?”

    “哦,那老师你可要努力争取呀!”见到周硕生气,同学们只好有些不甘心的说道。

    “放心吧,老师不会丢下你们的。”

    好不容易将一群孩子劝了回去,周硕回到办公室还没吃上几口饭,就有人找上了门来。

    “周老师,教务主任叫你去他办公室一趟。”

    周硕答应下来,赶紧胡乱的爬楞了两口饭,起身向外面走去。

    到了教务主任办公室门口,他深吸一口气。心想:看来到最后还是要争一争,为了自己,也为了孩子们。

    教务主任的办公室大概有十多个平方,一套办公桌背阳摆在窗户下面。办公桌前面左右靠墙摆了两套沙发,门口对着的是一个铁皮文件柜,墙上挂着不知是谁写的:“厚德载物”四个字毛笔书法。

    周硕敲了敲门然后推门进来,高文迪和教育局王主任正并排坐在左侧的沙发上,茶几上摆着两个茶杯,正袅袅的散发着热气。

    “小周来啦,来,坐吧。”见到周硕进来,高文迪站起来迎了他一下。

    周硕先道了谢,安静的在右侧的单人沙发上坐了下来。

    王主任正眼也没看他一眼,一手托着茶杯,用杯盖撇了撇浮起来的茶叶,缓缓的喝了口茶。好像对着空气一样的问道:“知道叫你来是什么事情吗?”

    周硕无所谓的笑了笑,说道:“不知道。”

    王主任抬头瞧了他一眼,又低头把茶杯放回茶几上,好像看多了会污染自己眼睛似的。

    “经过上级单位考虑,你的教学质量不太合适在二高中任教,决定将你调到一职高去。清楚了吧?”

    周硕摊了摊手,不解的说道:“不是太清楚,请问上级单位是怎么判断我的教学质量的?”

    “这个嘛——”王主任撮了下牙花子,支支吾吾的说道:“这是有标准的,总之呢,你的考核成绩不是很好。”

    周硕看这王主任打官腔的样子就知道,今天的局面肯定是要不和谐啦,谁也别想给谁留个体面了,还是撕破脸刺刀见血吧。

    于是逼问道:“那我总可以看看我的考核评语吧?我觉得作为一个老师,我在二高中是认真完成了教学任务的。如果考核有什么不合理的地方,我保留提起行政复议的权力。”

    王主任眯着眼瞪了他一眼,不客气的哼道:“对你的考核和调动是组织的意见,你有什么权力质疑?至于那什么行政复议,你想去就去好了。别忘了,你连教师资格证都没有,能让你在二高中当一个学期的老师,已经很照顾你了!”